{"id":1845,"date":"2025-07-11T18:37:17","date_gmt":"2025-07-11T18:37:17","guid":{"rendered":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/acompanyament-professorat\/"},"modified":"2026-09-04T16:07:01","modified_gmt":"2026-09-04T16:07:01","slug":"acompanyament-professorat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/","title":{"rendered":"\u00c0mbit educatiu i social"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\t PROGRAMES D'ACOMPANYAMENT I DESENVOLUPAMENT PER L'ALUMNAT I PROFESSIONALS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA\t<\/h2>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Enfocament des de la ter\u00e0pia Gestalt per a la integraci\u00f3, el suport emocional i el desenvolupament professional.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Sillas\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’Hivernacle, un espai de trobada, suport i reflexi\u00f3 de la pr\u00e0ctica docent i l’aprenentatge compartit. Aprofundir en l’autoconeixement ens sembla un recurs fonamental per a qualsevol persona, per\u00f2 per als qui treballem en relaci\u00f3 cont\u00ednua amb nens, adolescents i persones adultes, resulta m\u00e9s necessari encara.\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Poder respirar i generar espai m\u00e9s enll\u00e0 de les programacions i els tr\u00e0mits administratius i burocr\u00e0tics, per oferir una resposta m\u00e9s conscient del que passa di\u00e0riament a les aules i als centres educatius.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El programa d’acompanyament i desenvolupament del professorat novell d’infantil,<\/span><\/i> prim\u00e0ria, secund\u00e0ria i universitat t\u00e9 com a finalitat preparar el futur professorat per a la seva integraci\u00f3 i desenvolupament en l’entorn educatiu, proporcionant eines per gestionar els primers anys d’experi\u00e8ncia docent des d’un enfocament reflexiu i vivencial.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/i>
\u201cCambiar la educaci\u00f3n para cambiar el mundo\u201d Claudio Naranjo<\/h5><\/blockquote>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tACTIVITATS D'AUTOCONEIXMENT PER ALUMNES\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Foto

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WORKSHOP ENNEAGRAMA 1-2-3 PER JOVES. RECORREGUT PROGRESSIU DE LA INICIACI\u00d3 A L'APROFUNDIMENT<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L\u2019Enneagrama pot convertir-se en una eina \u00fatil per comen\u00e7ar a observar-nos amb m\u00e9s consci\u00e8ncia i comprendre que no totes les persones percebem, sentim o reaccionem de la mateixa manera.<\/p>\n

A trav\u00e9s de tres workshops vivencials, adaptats a les diferents etapes educatives, proposem un recorregut progressiu que va des del primer descobriment del propi enneatip fins al coneixement del grup i, en el nivell m\u00e9s complet, a una mirada que tamb\u00e9 pot contribuir a l\u2019orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i laboral.<\/p>\n

Els workshops estan adre\u00e7ats a alumnat d\u2019ESO, Batxillerat, CFGM, CFGS i estudis
universitaris, adaptant la profunditat i les propostes a l\u2019edat i al moment evolutiu de cada grup.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"\"

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WORKSHOP AMB PLAYMOBIL PER A INFANTS DE PRIM\u00c0RIA I JOVES<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Hi ha coses que els infants senten i que no sempre poden explicar amb paraules. Emocions dif\u00edcils de recon\u00e8ixer, preocupacions, conflictes, inseguretats, canvis o situacions que encara no saben com expressar.<\/p>\n

Aquest workshop utilitza els Playmobil com una eina de projecci\u00f3 i expressi\u00f3, que permet a l\u2019infant representar situacions, persones, vincles i escenes significatives per a ell. A trav\u00e9s de la construcci\u00f3 i la representaci\u00f3 poden apar\u00e8ixer continguts que potser encara no poden explicar directament.<\/p>\n

No es tracta de jugar amb els Playmobil, sin\u00f3 d\u2019utilitzar-los com un llenguatge simb\u00f2lic que facilita que l\u2019infant pugui donar forma a all\u00f2 que viu, sent o imagina.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre els workshops<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre els workshops amb Playmobil<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Foto

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WORKSHOP ENNEAGRAMA 1-2-3 PER A JOVES. RECORREGUT PROGRESSIU DE LA INICIACI\u00d3 A L'APROFUNDIMENT<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’Enneagrama pot convertir-se en una eina \u00fatil per a comen\u00e7ar a observar-nos amb major consci\u00e8ncia i comprendre que no totes les persones percebem, sentim o reaccionem de la mateixa manera.<\/p>\n

A trav\u00e9s de tres workshops vivencials, adaptats a les diferents etapes educatives, proposem un recorregut progressiu que va des del primer descobriment del propi eneatip fins al coneixement del grup i, en el nivell m\u00e9s complet, a una mirada que tamb\u00e9 pot contribuir a l’orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i professional.<\/p>\n

Els workshops estan dirigits a alumnat d’ESO, Batxillerat,\u00a0CFGM,\u00a0CFGS\u00a0i estudis universitaris, adaptant la profunditat i les propostes a l’edat i al moment evolutiu de cada grup.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre els workshops<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"\"

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

WORKSHOP AMB PLAYMOBIL PER A NENS I NENES DE PRIM\u00c0RIA I JOVES<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Hi ha coses que els nens i nenes senten i que no sempre poden explicar amb paraules. Emocions dif\u00edcils de recon\u00e8ixer, preocupacions, conflictes, inseguretats, canvis o situacions que encara no saben com expressar.<\/p>\n

Aquest\u00a0workshop\u00a0utilitza els\u00a0Playmobil\u00a0com una eina de projecci\u00f3 i expressi\u00f3, que permet al nen o nena representar situacions, persones, vincles i escenes significatives per a ell o ella. A trav\u00e9s de la construcci\u00f3 i la representaci\u00f3 poden apar\u00e8ixer continguts que potser encara no poden explicar directament.<\/p>\n

No es tracta de jugar amb els\u00a0Playmobil, sin\u00f3 d’utilitzar-los com un llenguatge simb\u00f2lic que facilita que el nen o nena pugui donar forma a all\u00f2 que viu, sent o imagina.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre els workshops amb Playmobil<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tACOMPANYAMENT A PROFESSIONALS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Fotograf\u00eda

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER A CUIDAR A QUI EDUCA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n
\n
\n

La formaci\u00f3 per a docents est\u00e0 dirigida a professionals de Prim\u00e0ria, ESO, Batxillerat, CFGM, CFGS, Universitat i Centres d’Educaci\u00f3 Especial que vulguin ampliar els seus recursos personals i professionals per a afrontar els reptes quotidians de la pr\u00e0ctica educativa. La proposta combina una mirada humanista, gest\u00e0ltica i vivencial amb eines que permeten comprendre millor les necessitats de l’alumnat, les din\u00e0miques que es generen a l’aula i la pr\u00f2pia manera d’exercir el rol docent.<\/p>\n

Les formacions aborden diferents \u00e0mbits: l’Enneagrama i el perfil de l’alumnat, com a recurs per a comprendre diferents maneres d’aprendre, relacionar-se i afrontar les dificultats; la gesti\u00f3 de l’aula i dels vincles que s’estableixen en ella; l’Enneagrama aplicat a l’orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i professional; i l’autocura dels docents, posant el focus en el benestar emocional, els l\u00edmits i la prevenci\u00f3 del desgast professional. L’objectiu \u00e9s oferir eines pr\u00e0ctiques i espais de reflexi\u00f3 que ajudin cada docent a desenvolupar una manera pr\u00f2pia, conscient i sostenible d’acompanyar a l’alumnat.<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n

<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Fotograf\u00eda

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER A UN LIDERATGE TRANSFORMADOR<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La formaci\u00f3 per a equips directius est\u00e0 dirigida a professionals que, a m\u00e9s de gestionar el funcionament d’un centre educatiu, tenen la responsabilitat d’acompanyar, coordinar i cuidar a les persones que formen part d’ell. Des d’una perspectiva humanista i gest\u00e0ltica, proposem espais de formaci\u00f3 i reflexi\u00f3 que permetin comprendre millor les din\u00e0miques dels equips, les diferents maneres de relacionar-se i les necessitats que apareixen en l’exercici del lideratge.<\/p>\n

Treballem l’Enneagrama aplicat a la gesti\u00f3 d’equips com una eina d’autoconeixement i comprensi\u00f3 dels diferents estils personals, afavorint la comunicaci\u00f3, la gesti\u00f3 de conflictes i unes relacions professionals m\u00e9s conscients. Al mateix temps, posem especial atenci\u00f3 en l’autocura dels qui lideren, abordant la gesti\u00f3 de l’energia, els l\u00edmits, la sobrec\u00e0rrega i el desgast emocional. Perqu\u00e8 cuidar un equip tamb\u00e9 requereix aprendre a cuidar-se i desenvolupar formes de lideratge m\u00e9s conscients, humanes i sostenibles.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"\"

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER AL Personal d'Administraci\u00f3 i Serveis dels Centres Educatius<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Treballar en un centre educatiu significa molt m\u00e9s que desenvolupar unes funcions concretes. El Personal d’Administraci\u00f3 i Serveis \u2014PAS\u2014 forma part del dia a dia de la comunitat educativa i, sovint, \u00e9s una de les primeres persones amb les quals entren en contacte alumnes, fam\u00edlies, professorat i altres professionals. Acompanyar a persones implica escoltar, respondre, gestionar demandes, sostenir moments de tensi\u00f3 i adaptar-se constantment a situacions diverses. I, enmig de tot aix\u00f2, qui acompanya tamb\u00e9 necessita ser acompanyat i cuidar-se.<\/p>\n

Aquest acompanyament neix amb la voluntat d’oferir un espai per a detenir-se, prendre consci\u00e8ncia de com estem treballant i relacionant-nos i incorporar eines que ens ajudin a cuidar-nos millor, tant individualment com dins del centre educatiu. No es tracta nom\u00e9s d’adquirir recursos professionals, sin\u00f3 tamb\u00e9 d’obrir un espai per a mirar-nos, comprendre’ns i revisar com ens situem davant les persones i les situacions que vivim cada dia.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre la formaci\u00f3 del professorat<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t M\u00e9s informaci\u00f3 sobre formacions per a equips directius<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 PAS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Fotograf\u00eda

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER A CUIDAR A QUI EDUCA<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La formaci\u00f3 per a docents est\u00e0 dirigida a professionals de Prim\u00e0ria, ESO, Batxillerat, CFGM, CFGS, Universitat i Centres d’Educaci\u00f3 Especial que vulguin ampliar els seus recursos personals i professionals per a afrontar els reptes quotidians de la pr\u00e0ctica educativa. La proposta combina una mirada humanista, gest\u00e0ltica i vivencial amb eines que permeten comprendre millor les necessitats de l’alumnat, les din\u00e0miques que es generen a l’aula i la pr\u00f2pia manera d’exercir el rol docent.<\/p>\n

Les formacions aborden diferents \u00e0mbits: l’Enneagrama i el perfil de l’alumnat, com a recurs per a comprendre diferents maneres d’aprendre, relacionar-se i afrontar les dificultats; la gesti\u00f3 de l’aula i dels vincles que s’estableixen en ella; l’Enneagrama aplicat a l’orientaci\u00f3 acad\u00e8mica i professional; i l’autocura dels docents, posant el focus en el benestar emocional, els l\u00edmits i la prevenci\u00f3 del desgast professional. L’objectiu \u00e9s oferir eines pr\u00e0ctiques i espais de reflexi\u00f3 que ajudin cada docent a desenvolupar una manera pr\u00f2pia, conscient i sostenible d’acompanyar a l’alumnat.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 sobre la formaci\u00f3 del professorat<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Fotograf\u00eda

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER A UN LIDERATGE TRANSFORMADOR<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La formaci\u00f3 per a equips directius est\u00e0 dirigida a professionals que, a m\u00e9s de gestionar el funcionament d’un centre educatiu, tenen la responsabilitat d’acompanyar, coordinar i cuidar a les persones que formen part d’ell. Des d’una perspectiva humanista i gest\u00e0ltica, proposem espais de formaci\u00f3 i reflexi\u00f3 que permetin comprendre millor les din\u00e0miques dels equips, les diferents maneres de relacionar-se i les necessitats que apareixen en l’exercici del lideratge.<\/p>\n

Treballem l’Enneagrama aplicat a la gesti\u00f3 d’equips com una eina d’autoconeixement i comprensi\u00f3 dels diferents estils personals, afavorint la comunicaci\u00f3, la gesti\u00f3 de conflictes i unes relacions professionals m\u00e9s conscients. Al mateix temps, posem especial atenci\u00f3 en l’autocura dels qui lideren, abordant la gesti\u00f3 de l’energia, els l\u00edmits, la sobrec\u00e0rrega i el desgast emocional. Perqu\u00e8 cuidar un equip tamb\u00e9 requereix aprendre a cuidar-se i desenvolupar formes de lideratge m\u00e9s conscients, humanes i sostenibles.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t M\u00e9s informaci\u00f3 sobre formacions per a equips directius<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"\"

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>
<\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT PER AL Personal d'Administraci\u00f3 i Serveis dels Centres Educatius<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Treballar en un centre educatiu significa molt m\u00e9s que desenvolupar unes funcions concretes. El Personal d’Administraci\u00f3 i Serveis \u2014PAS\u2014 forma part del dia a dia de la comunitat educativa i, sovint, \u00e9s una de les primeres persones amb les quals entren en contacte alumnes, fam\u00edlies, professorat i altres professionals. Acompanyar a persones implica escoltar, respondre, gestionar demandes, sostenir moments de tensi\u00f3 i adaptar-se constantment a situacions diverses. I, enmig de tot aix\u00f2, qui acompanya tamb\u00e9 necessita ser acompanyat i cuidar-se.<\/p>\n

Aquest acompanyament neix amb la voluntat d’oferir un espai per a detenir-se, prendre consci\u00e8ncia de com estem treballant i relacionant-nos i incorporar eines que ens ajudin a cuidar-nos millor, tant individualment com dins del centre educatiu. No es tracta nom\u00e9s d’adquirir recursos professionals, sin\u00f3 tamb\u00e9 d’obrir un espai per a mirar-nos, comprendre’ns i revisar com ens situem davant les persones i les situacions que vivim cada dia.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tM\u00e9s informaci\u00f3 PAS<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tMODALITATS I FORMATS\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t1.\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t Programes per a centres educatius (a demanda, adaptats al claustre)\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t2.\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\tGrups d'acompanyament docent (mensuals o bimensuals)\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t3.\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\tTallers intensius tem\u00e0tics (gesti\u00f3 de l'aula, eneagrama aplicat a l'aula, l\u00edmits, motivaci\u00f3, vincles)\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t4.\t\t\t<\/span>\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t
<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t Sessions individuals d'acompanyament\t<\/p>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tACOMPANYAMENT AL DOCENT EN CADA ETAPA PROFESSIONAL\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Profesorado

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Professorat en pr\u00e0ctiques o en el seu primer cicle docent (0-5 anys d'experi\u00e8ncia).Estudiants de graus o m\u00e0sters de formaci\u00f3 del professorat.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT NOVELL O EN FORMACI\u00d3<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Iniciar el cam\u00ed docent \u2014ja sigui en pr\u00e0ctiques, en els primers anys d’aula o encara en formaci\u00f3\u2014 \u00e9s una experi\u00e8ncia intensa i transformadora. No es tracta nom\u00e9s de con\u00e8ixer com funciona una escola\/ institut o el seu Projecte Educatiu de Centre (PEC), sin\u00f3 de preguntar-se: qui soc jo en aquest rol?<\/span><\/p>\n

En aquest programa t’acompanyem a explorar la teva biografia emocional, la teva vocaci\u00f3 i les pors que et poden sorgir: la s\u00edndrome de l’impostor\/a, els l\u00edmits, all\u00f2 no dit. Parlem d’autocura, d’escolta activa, del valor de l’atenci\u00f3 plena i de trobar la teva pr\u00f2pia veu com a docent.<\/span><\/p>\n

Cada dia \u00e9s diferent, cada aula \u00e9s un m\u00f3n. No hi ha una \u00fanica manera de ser-hi: tu hi sumes amb la teva pres\u00e8ncia i la teva manera de mirar. Aqu\u00ed podr\u00e0s recon\u00e8ixer-te com a part del centre, tancar cicles i cr\u00e9ixer acompanyat\/da, sabent que ets suficient i que ensenyar tamb\u00e9 \u00e9s aprendre a sostenir-se amb els altres.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Profesorado

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Docents d'Infantil, Prim\u00e0ria, Secund\u00e0ria, Batxillerat i Universitat. Equips directius compromesos amb l'acompanyament intern.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT AMB EXPERI\u00c8NCIA<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aquest programa tamb\u00e9 est\u00e0 pensat per a docents amb traject\u00f2ria: els qui han sostingut generacions, han travessat canvis i continuen dempeus. Sabem que l’experi\u00e8ncia no evita el desgast, per aix\u00f2 proposem espais de suport emocional, on compartir, descansar i reconnectar amb el sentit de la vocaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Oferim acompanyament per tenir cura de l’energia, integrar els desafiaments i honrar la veu de l’experi\u00e8ncia. Recon\u00e8ixer all\u00f2 que s’ha viscut, agrair els \u00e8xits i obrir noves maneres d’estar a l’aula. Fins i tot quan s’acosta el relleu generacional, aquest tamb\u00e9 forma part del cam\u00ed.<\/span><\/p>\n

Per als equips directius, facilitem propostes d’acompanyament intern, adaptades al context de cada centre. Perqu\u00e8 el benestar docent no \u00e9s un luxe, sin\u00f3 la base d’una educaci\u00f3 viva i sostenible.<\/span><\/p>\n

Sostenir els qui eduquen \u00e9s sembrar futur. I el reconeixement tamb\u00e9 forma part de la cura.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Acompa\u00f1amiento

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Docents en el final d'etapa professional.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT QUE ES JUBILA<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El final de l’etapa docent \u00e9s tamb\u00e9 el tancament d’un cicle professional i vital. No \u00e9s nom\u00e9s deixar l’aula: \u00e9s deixar anar una identitat constru\u00efda durant anys, i fer-ho amb sentit, cura i pres\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

Aquest acompanyament ofereix un espai per mirar enrere, integrar all\u00f2 que s’ha viscut i donar forma al llegat: aquella manera \u00fanica de ser, d’ensenyar i d’acompanyar. Perqu\u00e8 cada docent deixa una empremta, una manera de fer les coses que mereix ser reconeguda i, si es vol, transmesa a les noves generacions.<\/span><\/p>\n

Molts professionals senten el desig d’orientar el professorat que comen\u00e7a, compartir els seus aprenentatges, tancar amb gratitud i consci\u00e8ncia. Aqu\u00ed s’honora aquesta transici\u00f3 com a part natural del cam\u00ed: ni retirada ni p\u00e8rdua, sin\u00f3 transformaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

La jubilaci\u00f3 es pot viure com un tr\u00e0nsit f\u00e8rtil si s’acompanya. I a L’Hivernacle, t’oferim suport per acomiadar-te des de l’autenticitat i la plenitud.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Profesorado

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Professorat en pr\u00e0ctiques o en el seu primer cicle docent (0-5 anys d'experi\u00e8ncia).Estudiants de graus o m\u00e0sters de formaci\u00f3 del professorat.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT NOVELL O EN FORMACI\u00d3<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Iniciar el cam\u00ed docent \u2014ja sigui en pr\u00e0ctiques, en els primers anys d’aula o encara en formaci\u00f3\u2014 \u00e9s una experi\u00e8ncia intensa i transformadora. No es tracta nom\u00e9s de con\u00e8ixer com funciona una escola\/ institut o el seu Projecte Educatiu de Centre (PEC), sin\u00f3 de preguntar-se: qui soc jo en aquest rol?<\/span><\/p>\n

En aquest programa t’acompanyem a explorar la teva biografia emocional, la teva vocaci\u00f3 i les pors que et poden sorgir: la s\u00edndrome de l’impostor\/a, els l\u00edmits, all\u00f2 no dit. Parlem d’autocura, d’escolta activa, del valor de l’atenci\u00f3 plena i de trobar la teva pr\u00f2pia veu com a docent.<\/span><\/p>\n

Cada dia \u00e9s diferent, cada aula \u00e9s un m\u00f3n. No hi ha una \u00fanica manera de ser-hi: tu hi sumes amb la teva pres\u00e8ncia i la teva manera de mirar. Aqu\u00ed podr\u00e0s recon\u00e8ixer-te com a part del centre, tancar cicles i cr\u00e9ixer acompanyat\/da, sabent que ets suficient i que ensenyar tamb\u00e9 \u00e9s aprendre a sostenir-se amb els altres.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Profesorado

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Docents d'Infantil, Prim\u00e0ria, Secund\u00e0ria, Batxillerat i Universitat. Equips directius compromesos amb l'acompanyament intern.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT AMB EXPERI\u00c8NCIA<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Aquest programa tamb\u00e9 est\u00e0 pensat per a docents amb traject\u00f2ria: els qui han sostingut generacions, han travessat canvis i continuen dempeus. Sabem que l’experi\u00e8ncia no evita el desgast, per aix\u00f2 proposem espais de suport emocional, on compartir, descansar i reconnectar amb el sentit de la vocaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Oferim acompanyament per tenir cura de l’energia, integrar els desafiaments i honrar la veu de l’experi\u00e8ncia. Recon\u00e8ixer all\u00f2 que s’ha viscut, agrair els \u00e8xits i obrir noves maneres d’estar a l’aula. Fins i tot quan s’acosta el relleu generacional, aquest tamb\u00e9 forma part del cam\u00ed.<\/span><\/p>\n

Per als equips directius, facilitem propostes d’acompanyament intern, adaptades al context de cada centre. Perqu\u00e8 el benestar docent no \u00e9s un luxe, sin\u00f3 la base d’una educaci\u00f3 viva i sostenible.<\/span><\/p>\n

Sostenir els qui eduquen \u00e9s sembrar futur. I el reconeixement tamb\u00e9 forma part de la cura.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>
<\/div>\"Acompa\u00f1amiento

<\/h3><\/td><\/tr><\/table>

Docents en el final d'etapa professional.<\/p><\/div><\/td><\/tr><\/table><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

ACOMPANYAMENT AL PROFESSORAT QUE ES JUBILA<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El final de l’etapa docent \u00e9s tamb\u00e9 el tancament d’un cicle professional i vital. No \u00e9s nom\u00e9s deixar l’aula: \u00e9s deixar anar una identitat constru\u00efda durant anys, i fer-ho amb sentit, cura i pres\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

Aquest acompanyament ofereix un espai per mirar enrere, integrar all\u00f2 que s’ha viscut i donar forma al llegat: aquella manera \u00fanica de ser, d’ensenyar i d’acompanyar. Perqu\u00e8 cada docent deixa una empremta, una manera de fer les coses que mereix ser reconeguda i, si es vol, transmesa a les noves generacions.<\/span><\/p>\n

Molts professionals senten el desig d’orientar el professorat que comen\u00e7a, compartir els seus aprenentatges, tancar amb gratitud i consci\u00e8ncia. Aqu\u00ed s’honora aquesta transici\u00f3 com a part natural del cam\u00ed: ni retirada ni p\u00e8rdua, sin\u00f3 transformaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

La jubilaci\u00f3 es pot viure com un tr\u00e0nsit f\u00e8rtil si s’acompanya. I a L’Hivernacle, t’oferim suport per acomiadar-te des de l’autenticitat i la plenitud.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tOBJECTIUS DELS PROGRAMES\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t INTEGRACI\u00d3 \t<\/h4>\n\t\t\t

Facilitar la integraci\u00f3 del professorat novell en el centre educatiu i en el seu entorn laboral.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t DESENVOLUPAMENT \t<\/h4>\n\t\t\t

Acompanyar el desenvolupament pedag\u00f2gic i metodol\u00f2gic del futur professorat.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t SUPORT \t<\/h4>\n\t\t\t

Proporcionar suport emocional i estrat\u00e8gies de gesti\u00f3 de l'estr\u00e8s per als primers anys d'experi\u00e8ncia docent.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\"Logotipo\t<\/div>\n\t
\n\t\t
\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t REFLEXI\u00d3 \t<\/h4>\n\t\t\t

Fomentar la reflexi\u00f3 sobre la pr\u00e0ctica docent a trav\u00e9s de l'an\u00e0lisi d'experi\u00e8ncies, la retroalimentaci\u00f3 i el di\u00e0leg amb altres docents.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t CREACI\u00d3 \t<\/h4>\n\t\t\t

Crear un espai segur de reflexi\u00f3, aprenentatge i suport mutu.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n

\n\t
\n\t\t\t<\/div>\n\t
\n\t\t\t

\n\t ROL DOCENT \t<\/h4>\n\t\t\t

Fomentar la conciencia plena, la responsabilidad personal y la autenticidad en el rol docente.<\/p>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ensenyar tamb\u00e9 implica sostenir-se, escoltar-se i cr\u00e9ixer amb els altres. Aquest espai \u00e9s per a tu.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

T'acompanyem a construir el teu cam\u00ed docent amb pres\u00e8ncia, cura i sentit. Modalitats i formats<\/a><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tContacta<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t

\n\t\tTESTIMONIS\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

  • Lo que m\u00e1s define a Marta es su entusiasmo, una fuerza vital que est\u00e1 presente en todo lo que hace. Este impulso genuino la impulsa a acompa\u00f1ar con presencia y calidez. Tengo la suerte de que sea mi amiga y colega. Esferas, tanto la personal como la profesional, en las que he podido presenciar su habilidad para transformar momentos de malestar en espacios de conciencia y posibilidad.<\/p>

    M\u00f3nica Vall\u00edn<\/p><\/div><\/div><\/div><\/li>

  • Como profesora, tiene una forma de mirar que te detiene, como si viera m\u00e1s all\u00e1 de lo que dices. Con una presencia c\u00e1lida y valiente, acompa\u00f1a desde el respeto y la verdad, ayud\u00e1ndote a entenderte y haciendo posible avanzar.<\/p>

    Vanesa Ferreres<\/p><\/div><\/div><\/div><\/li>

  • Marta pone la mirada en el ritmo de la persona: como se mueve, como respira y como late. Por lo que el acompa\u00f1amiento que puede ofrecer es aut\u00e9ntico, arraigado, esencial y personalizado.<\/p>

    Laura Garc\u00eda<\/p><\/div><\/div><\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t

    \n\t\tPER QU\u00c8 DES DE L'Hivernacle?\t<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Acompa\u00f1amiento\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

    Durant anys, el focus ha estat posat en el benestar de l’alumnat. Per\u00f2, qui cuida els qui cuiden? A L’Hivernacle creiem que el desenvolupament professional docent nom\u00e9s \u00e9s possible si es fonamenta en la cura personal. Per aix\u00f2, posem l’autocura del professorat al centre de la nostra proposta.<\/span><\/p>\n

    Acompanyem els qui eduquen, siguin on siguin en el seu cam\u00ed: en els primers passos, travessant el desgast dels anys, o tancant el seu cicle professional. Perqu\u00e8 ensenyar tamb\u00e9 implica escoltar-se, cuidar-se i cr\u00e9ixer amb els altres.<\/span><\/p>\n

    Oferim un espai on compartir l’experi\u00e8ncia docent des d’un enfocament vivencial, gest\u00e0ltic i hum\u00e0. Un lloc on parlar del que no sempre es diu: el cansament, la solitud, les pors, la necessitat de parar.<\/span><\/p>\n

    Aqu\u00ed, el benestar del professorat no \u00e9s un afegit, \u00e9s el punt de partida.<\/span><\/p>\n

    Aquest espai \u00e9s per a tu.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    PROGRAMES D’ACOMPANYAMENT I DESENVOLUPAMENT PER L’ALUMNAT I PROFESSIONALS DE LA COMUNITAT EDUCATIVA Enfocament des de la ter\u00e0pia Gestalt per a la integraci\u00f3, el suport emocional i el desenvolupament professional. L’Hivernacle, un espai de trobada, suport i reflexi\u00f3 de la pr\u00e0ctica docent i l’aprenentatge compartit. Aprofundir…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1735,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"full_width.php","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1845","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"\n\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"GESTALTERAPEUTA\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-04T16:07:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/gestalterapeuta.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/iStock-1451108294-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1727\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"16 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/\",\"name\":\"\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/iStock-1451108294-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2025-07-11T18:37:17+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-04T16:07:01+00:00\",\"description\":\"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/iStock-1451108294-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/iStock-1451108294-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1727,\"caption\":\"Happy Latin American female teacher in the classroom with a group of students and looking at the camera smiling - education concepts\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/acompanyament-professorat\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u00c0mbit educatiu i social\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"GESTALTERAPEUTA\",\"description\":\"Web corporativa de Terapeuta Gestalt Marta Borr\u00f3s\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/gestalterapeuta.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA","description":"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA","og_description":"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.","og_url":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/","og_site_name":"GESTALTERAPEUTA","article_modified_time":"2026-09-04T16:07:01+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1727,"url":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/iStock-1451108294-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Temps estimat de lectura":"16 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/","url":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/","name":"\u00c0mbit educatiu i social - GESTALTERAPEUTA","isPartOf":{"@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/iStock-1451108294-scaled.jpg","datePublished":"2025-07-11T18:37:17+00:00","dateModified":"2026-09-04T16:07:01+00:00","description":"Suport emocional i professional a professors des de la ter\u00e0pia gestalt. Marta Borr\u00f3s, terapeuta gestalt, acompanya la teva autocura i desenvolupament en L\u2019Hivernacle.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/#primaryimage","url":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/iStock-1451108294-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/iStock-1451108294-scaled.jpg","width":2560,"height":1727,"caption":"Happy Latin American female teacher in the classroom with a group of students and looking at the camera smiling - education concepts"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/acompanyament-professorat\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u00c0mbit educatiu i social"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/","name":"GESTALTERAPEUTA","description":"Web corporativa de Terapeuta Gestalt Marta Borr\u00f3s","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1845","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1845"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1845\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2872,"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1845\/revisions\/2872"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1735"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gestalterapeuta.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1845"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}